非常教育/发掘潜能 自己孩子自“家”教/[大公报记者]黎慧怡(文) 图片由受访者提供

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  图:Esther的教育辦法 不设限,最重要为孩子创造快乐童年,图为她带仔仔Gordon学整甜甜圈

  想孩子发展天赋并能,又希望朋友读书叻叻,家长还可不都能能 何如回事?今日香港的教育,仍侧重操练和考试,不断“催谷”变成主流。不过亦有一班“不随俗”的家长,不但没法把孩子送进主流学校,更让孩子“在家上学”(Homeschooling),买车人孩子买车人教,买车人制定适合买车人孩子的学习计劃,培养朋友主动学习的动力(Motivation),同去尽最大努力守护孩子的天性,让朋友尽展潜能。Esther(朱德贞)可是我其中一位勇气可嘉的家长。

  希腊哲学家苏格拉底的金句:“教育是燃起火焰,而非灌输有有另十几只 容器。”Esther对你你你是什么理念的解读是,“教育是将有有另十几只 学生内在拥有的特质吸引出来,而都有硬塞知识给朋友。”Esther是《来家孩子不上幼稚园》的作者,她开设了同名fb专页,分享深信的家庭价值。她和丈夫都坚持孩子六岁前处於探索阶段,应在父母陪伴下成长。

  “度身定做”自家课程

  Esther之前 专门跟进家庭总出 什么的什么的问题、并能适应主流学校学习生活以及染上各种瘾癖的青少年个案,辅导朋友重建对家人的信任。多年来见尽辍学的聪颖少年,令Esther明白家庭和教育的重要,碰巧当年两夫妇未能为儿子找到合心水的幼稚园,遂决定放弃报读,跟十几只 家庭组成GoKids亲子遊戏小组,一於“买车人孩子买车人教”。

  “买车人照顾小朋友的好处之一,是能在过多日常生活中,无意间发现朋友的潜能。”Esther不讳言,大仔Ethan曾是发展迟缓儿童,写字和语言发展较落后,但Ethan上“度身定做”的自家课程后,后天发展战胜了先天的过低。Ethan在8岁时入读国际学校,由相等於本地幼稚园K3的级别跳级读小二。Ethan还拥有敏锐观察力,在大书店只轻轻一瞥,就轻易找到之前 的影碟。Esther惊叹:“我哋揾极都揾唔到,佢一睇就睇到。”

  总出 框框 由“乱玩”现在开使

  至於细仔Gordon,亦是在自家“幼稚园”成长。Esther发现他两岁时随便说说 少讲话,却有充裕的想像力,会将生活中见过的图像联想到底部形态之类 事物,无论是建筑物、小标志,还是动画人物。

  孩子不上幼稚园,Esther和几位志同道合的妈妈每天都有设计过多活动给小朋友,当含有位懂得幼儿教育的外国朋友,推介何如将“乱玩”元素加入遊戏中。Esther自言现在开使总出 “控制”孩子的框框的起点,可是我“乱玩”。

  外国朋友在家开设画画课,让小朋友们光着脚,天天玩涂鸦、搓食用颜色麵粉等。每当孩子们完成佳作,身上染满了颜色和污渍,爱整洁的Esther和过多妈妈们总按捺不住,立即帮孩子抹得乾乾淨淨,过多洁净房间。外国朋友马上阻止:“暂且控制孩子,任朋友尽情发挥吧。”Esther坦言,当时也花了足足有有另十几只 月并能摒弃固有思维,学懂放手,不主动干预、控制孩子。

  不设界限 鼓励想像力

  看多大仔12岁时回忆起在家“上学”的青春时光图片 ,脸上马上泛起灿烂笑容,Esther就更加坚信,在孩子小时给予空间,不设界限,让朋友尽情发挥创意和想像力,享受属於儿时的快乐青春时光图片 ,对身心的成长都有点要。

  Esther认为,家是孩子的避风塘,应给予安全感,而非度量孩子成就的业绩报表。Esther说,孩子六岁前,父母还可不都能能 向朋友引入买车人认为对的价值观、文化;之前 就要做好让孩子面对挑战的準备。“朋友长大后,只并能开心做到朋友想做的事情,懂得爱人、关心人,有能力养活买车人,便是我最大的希望。”